Formteile

Ausbildungsdauer

3 Jahre

Arbeitsgebiet

Kunststoff- und Kautschuktechnolog/innen arbeiten überwiegend in Betrieben der kunststoff- und kautschukverarbeitenden Industrie, in der Herstellung von Formteilen für Fahrzeugbau, Maschinenbau sowie in der Elektro-, Verpackungs-, Medizin-, und Pharmabranche.

Kunststoff- und Kautschuktechnolog/innen

• planen die Fertigung von Formteilen
• wählen Verarbeitungsverfahren
• bestimmen Verarbeitungsparameter, wie Temperatur, Zeit und Druck
• richten Produktionsmaschinen und –anlagen ein
• überwachen den gesamten Produktionsablauf
• bearbeiten Formteile anhand bestimmter Vorgaben nach
• verpacken, transportieren und lagern Formteile fachgerecht

Der Beitrag Kunststoff- / Kautschuktechnologe/in erschien zuerst auf BCS e. V. Zella-Mehlis.

1. Kunden der Agenturen für Arbeit bzw. Jobcenter aus dem Bereich des SGB III.
2. Umschulung für Rehabilitanden die wegen ihrer Behinderung besonderer Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben bedürfen.
   Es sind behinderte Menschen, die ihren erlernten Beruf nicht mehr ausüben können und deren medizinische Rehabilitation abgeschlossen ist. Der Umschulungsberuf soll der Art und Schwere der Behinderung entsprechen. Zur Zielgruppe gehören keine Menschen mit geistigen- oder Sinnesbehinderungen.

 Qualifizierungsinhalte / Umfang

Grundlage für Inhalt und Durchführung von Umschulungsmaßnahmen bildet §58 des Berufsbildungsgesetzes (BBiG).

Die Umschulung dauert zwei Drittel der regulären Ausbildungszeit: 27 Monate (Vollzeit).

Die Inhalte der Umschulung richten sich nach der geltenden Ausbildungsordnung und dem aktuellen Rahmenlehrplan. Sie umfassen die Schwerpunkte:

• Einfache Bauteile und Baugruppen darstellen
• Anfertigen von technischen Zeichnungen
• Umsetzung des Konstruktionsprozesses für komplexe Bauteile und Baugruppen
• Werkstoff-, fertigungs- und montagegerechtes Gestalten und Erstellen von Bauteilen
• Anfertigen von Plänen und schematischen Darstellungen
• Anfertigen von perspektivischen Darstellungen in 2D und 3D
• rechnergestütztes Erstellen von technischen Begleitunterlagen
• Berechnen von Bauteilen von technischen Unterlagen
• betriebliches Praktikum
• anteiliger Besuch der Berufsschule

Der Beitrag Technische/r Produktdesigner/in erschien zuerst auf BCS e. V. Zella-Mehlis.

1. Kunden der Agenturen für Arbeit bzw. Jobcenter aus dem Bereich des SGB III.
2. Umschulung für Rehabilitanden die wegen ihrer Behinderung besonderer Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben bedürfen.

Es sind behinderte Menschen, die ihren erlernten Beruf nicht mehr ausüben können und deren medizinische Rehabilitation abgeschlossen ist. Der Umschulungsberuf soll der Art und Schwere der Behinderung entsprechen. Zur Zielgruppe gehören keine Menschen mit geistigen- oder Sinnesbehinderungen.

Qualifizierungsinhalte / Umfang:

Grundlage für Inhalt und Durchführung von Umschulungsmaßnahmen bildet §58 des Berufsbildungsgesetzes (BBiG).

Die Umschulung dauert zwei Drittel der regulären Ausbildungszeit: 24 Monate (Vollzeit).

Die Inhalte der Umschulung richten sich nach der geltenden Ausbildungsordnung und dem aktuellen Rahmenlehrplan. Sie umfassen die Schwerpunkte:

• Grundlagen der industriellen Fertigung
• Herstellung von Bauteilen mit manuellen und maschinellen Fertigungsverfahren
• Be- und Verarbeitung von polymeren Werkstoffen
• Herstellen von Formteilen
• Programmieren von Baugruppen, Maschinen und Systemen
• Bearbeiten von komplexen Aufträgen im Einsatzgebiet
• Praktikum

Der Beitrag Kunststoff- / Kautschuktechnologe/in erschien zuerst auf BCS e. V. Zella-Mehlis.

1. Kunden der Agenturen für Arbeit bzw. Jobcenter aus dem Bereich des SGB III.
2. Umschulung für Rehabilitanden die wegen ihrer Behinderung besonderer Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben bedürfen.
   Es sind behinderte Menschen, die ihren erlernten Beruf nicht mehr ausüben können und deren medizinische Rehabilitation abgeschlossen ist. Der Umschulungsberuf soll der Art und Schwere der Behinderung entsprechen. Zur Zielgruppe gehören keine Menschen mit geistigen- oder Sinnesbehinderungen.

Qualifizierungsinhalte / Umfang

Grundlage für Inhalt und Durchführung von Umschulungsmaßnahmen bildet §58 des Berufsbildungsgesetzes (BBiG).

Die Umschulung dauert zwei Drittel der regulären Ausbildungszeit: 27 Monate (Vollzeit).

Die Inhalte der Umschulung richten sich nach der geltenden Ausbildungsordnung und dem aktuellen Rahmenlehrplan. Sie umfassen die Schwerpunkte:

• Betreiben von Produktionsanlagen
• Einrichten und Warten von Produktionsanlagen
• Konfigurieren von Produktionsanlagen
• Anfahren von Produktionsanlagen
• Gestalten und Sichern von Produktionsprozessen
• Praktikum

Der Beitrag Produktionstechnologe/technologin erschien zuerst auf BCS e. V. Zella-Mehlis.

1. Kunden der Agenturen für Arbeit bzw. Jobcenter aus dem Bereich des SGB III.
2. Umschulung für Rehabilitanden die wegen ihrer Behinderung besonderer Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben bedürfen.
   Es sind behinderte Menschen, die ihren erlernten Beruf nicht mehr ausüben können und deren medizinische Rehabilitation abgeschlossen ist. Der Umschulungsberuf soll der Art und Schwere der Behinderung entsprechen. Zur Zielgruppe gehören keine Menschen mit geistigen- oder Sinnesbehinderungen.

Qualifizierungsinhalte / Umfang

Grundlage für Inhalt und Durchführung von Umschulungsmaßnahmen bildet §58 des Berufsbildungsgesetzes (BBiG).

Die Umschulung dauert zwei Drittel der regulären Ausbildungszeit: 27 Monate (Vollzeit).

Die Inhalte der Umschulung richten sich nach der geltenden Ausbildungsordnung und dem aktuellen Rahmenlehrplan. Sie umfassen die Schwerpunkte:

• Grundlagen der industriellen Fertigung
• Herstellung von Bauteilen und Baugruppen mit manuellen und maschinellen Fertigungsverfahren
• Herstellung von Bauteilen mit maschinellen Fertigungsverfahren
• Planung und Durchführung von Fertigungsaufträgen
• Fertigung von Werkstücken an numerisch gesteuerten Werkzeugmaschinen
• Bearbeitung von komplexen Fertigungsaufträgen im Einsatzgebiet
• Praktikum

Der Beitrag Zerspanungsmechaniker/in erschien zuerst auf BCS e. V. Zella-Mehlis.

1. Kunden der Agenturen für Arbeit bzw. Jobcenter aus dem Bereich des SGB III.
2. Umschulung für Rehabilitanden die wegen ihrer Behinderung besonderer Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben bedürfen.

Es sind behinderte Menschen, die ihren erlernten Beruf nicht mehr ausüben können und deren medizinische Rehabilitation abgeschlossen ist. Der Umschulungsberuf soll der Art und Schwere der Behinderung entsprechen. Zur Zielgruppe gehören keine Menschen mit geistigen- oder Sinnesbehinderungen. Qualifizierungsinhalte / Umfang:

•  Arbeits- und Tarifrecht
•  Gesundheits- und Arbeitsschutz, Umweltschutz, Arbeitsplanung, Digitale Arbeitswelt
•  Qualitätssicherung und -management
• Betriebliche und technische Kommunikation
•  Kundenorientierung
•  Bearbeiten mechanischer Teile
•  Installieren elektrischer Baugruppen
•  Anwenden von Steuerungstechnik
•  Messen und Prüfen elektrischer Größen
•  Installieren und Testen von Hard- und
•  Softwarekomponenten
•  Instandhalten mechatronischer Systeme
•  Programmieren mechatronischer Systeme
•  Inbetriebnahme und Bedienung mechatronischer Systeme
•  Montage und Demontage von Systemen und Anlagen

• Grundlage für Inhalt und Durchführung von Umschulungsmaßnahmen bildet §58 des Berufsbildungsgesetzes (BBiG).

• Die Umschulung dauert zwei Drittel der regulären Ausbildungszeit: 27 Monate (Vollzeit).

Der Beitrag Mechatroniker/in erschien zuerst auf BCS e. V. Zella-Mehlis.

1. Kunden der Agenturen für Arbeit bzw. Jobcenter aus dem Bereich des SGB III.
2. Umschulung für Rehabilitanden die wegen ihrer Behinderung besonderer Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben bedürfen. Es sind behinderte Menschen, die ihren erlernten Beruf nicht mehr ausüben können und deren medizinische Rehabilitation abgeschlossen ist. Der Umschulungsberuf soll der Art und Schwere der Behinderung entsprechen. Zur Zielgruppe gehören keine Menschen mit geistigen- oder Sinnesbehinderungen.

Qualifizierungsinhalte / Umfang Grundlage für Inhalt und Durchführung von Umschulungsmaßnahmen bildet §58 des Berufsbildungsgesetzes (BBiG). Die Umschulung dauert zwei Drittel der regulären Ausbildungszeit: 16 Monate (Vollzeit). Die Inhalte der Umschulung richten sich nach der geltenden Ausbildungsordnung und dem aktuellen Rahmenlehrplan. Sie umfassen die Schwerpunkte:

• Grundlagen der industriellen Fertigung
• Herstellung von Bauteilen und Baugruppen mit manuellen und maschinellen Fertigungsverfahren
• Herstellung von Bauteilen mit maschinellen Fertigungsverfahren
• Planung und Durchführung von Fertigungsaufträgen
• Fertigung von Werkstücken mit numerisch gesteuerten Werkzeugmaschinen
• Fertigen von Werkstücken auf Spritzgießmaschinen
• Praktikum

Der Beitrag Maschinen- und Anlagenführer/in erschien zuerst auf BCS e. V. Zella-Mehlis.

Zielgruppe

Zielgruppe sind behinderte erwachsene Menschen, die ihren erlernten Beruf nicht mehr ausüben können und deren medizinische Rehabilitation abgeschlossen ist. Zur Zielgruppe gehören keine Menschen mit geistigen Behinderungen oder Sinnesbehinderungen.

Schwerpunkte / Umfang

• Beseitigung von Hemmnissen die sich auf eine berufliche Entwicklung negativ auswirken
• Ausprägung und Festigung persönlicher und sozialer Kompetenzen
• Förderung von Lernkompetenzen
• Anwendung und Entwicklung geeigneter individueller Lerntechniken und Lernmethoden
• Auffrischung/Reaktivierung von Schulkenntnissen, insbesondere der Fächer Mathematik, Deutsch, Wirtschafts- und Sozialkunde unter Berücksichtigung der individuellen Ausgangslage des Teilnehmers
• Aneignung von Kenntnissen und Fertigkeiten gängiger IT-Anwendungen
• Vermittlung grundlegender beruflicher Kenntnisse und Fertigkeiten unter Berücksichtigung des gewünschten Berufsfeldes

Der RVL umfasst eine Dauer von 3 Monaten mit einer
wöchentlichen Beschäftigungsdauer von 39 Stunden.

Der Beitrag Reha-Vorbereitungslehrgang (RVL) erschien zuerst auf BCS e. V. Zella-Mehlis.

Die Angebote des psychologischen Dienstes sind inhaltlich auf den Erfolg der Maßnahmen und die dazu notwendige persönliche Unterstützung abgestimmt.

Der Psychologische Dienst hat folgende Aufgabenschwerpunkte:

Diagnostik: 

• gezielte Eignungs-, Leistungs-, Förder- und Verlaufsdiagnostik in der Berufsvorbereitung:
  • zur Feststellung, ob Interessen sowie Fähigkeiten und Fertigkeiten der Teilnehmer mit den Anforderungen am Ausbildungs- und Arbeitsplatz übereinstimmen
  • zur Ermittlung der Eignungs- und Leistungsschwerpunkte
  • zur Einleitung geeigneter Hilfestellungen und notwendiger Fördermaßnahmen, um allen Einschränkungen und Defiziten, die den erfolgreichen Verlauf der BvB oder Ausbildung gefährden oder verzögern können, entgegenzuwirken

Intervention:

• Individuelle und therapeutische Beratung der Jugendlichen bzgl. der Verbesserung der Lern-, Arbeits- und Personalkompetenzen
• Hilfen bei Problemen im Leistungsbereich, individuellen und psychischen Problemen sowie bestehenden Verhaltensauffälligkeiten
• Krisenintervention bei akuten Problemen und drohendem Maßnahmeabbruch
• Angebot von psychologischen Trainingsmaßnahmen:
  • zum Aggressionsabbau
  • zur Stärkung von Selbstwert, Selbstsicherheit
  • zur Förderung sozial-kommunikativer Kompetenzen
  • zum Erlernen von Entspannungstechniken
  • zum Abbau von Prüfungsängsten
  • zur Förderung der Konzentrations- und Gedächtnisleistung

In Abhängigkeit von den individuellen Problemstellungen der Teilnehmer werden die Angebote in Form von Einzel- und Gruppenarbeiten durchgeführt.

Die enge Zusammenarbeit mit den pädagogischen Ausbildungsteams, die Kooperation mit anderen Fachdiensten im BCS und bei Bedarf zu externen Fachleuten, ist dabei selbstverständlich.

Der Beitrag Psychologischer Dienst erschien zuerst auf BCS e. V. Zella-Mehlis.

Zeitnahe und enge Zusammenarbeit bei:

• der Abklärung von Berufstauglichkeit nach längerer Krankheit oder Unfällen
• der Testung auf Verdacht von Suchtverhalten
• der Nachsorge von Therapien
• der Feststellung der Berufseignung im Rahmen der Arbeitserprobung/Eignungsabklärung

Der Beitrag Arbeitsmedizinischer Dienst erschien zuerst auf BCS e. V. Zella-Mehlis.